统编小学语文教材课后习题教学的策略研究

小学语文新课标要求语文课程除促进学生对语文知识掌握外,更要培养、提升学生的语文素养,针对这一要求,我国教育部坚持守正创新,以由浅入深、循序渐进的理念重新编撰了小学语文统编教材。在该教材中,课后习题的种类、比重及科学性较之以往皆有所革新,教学前“吃透”课后习题的各种类型,根据实际情况适当改变深化、巧妙嵌入预习、有效延伸习作等教学策略令课后习题的作用得以充分发挥,通过精心设计课后习题教学提升学生的语文综合素养。