摘要
语文是现代初中教学体系中的重要学科,同时也是一门能够对学生今后学习生活造成深远影响的课程。阅读教学一直以来都是初中语文教学工作的重要组成部分,随着新课程改革理念在全国范围的广泛推行,对初中语文阅读教学模式的优化与完善逐渐成为现代初中语文教师的核心教研课题。思维导图教学法作为一种更加符合现代初中生认知结构的教学方式,逐渐受到了初中语文教师的关注和重视。如果可以将思维导图应用到初中语文阅读教学中,就可以为阅读教学质量的提升带来更大的帮助。本文从课前预习、课堂教学、课后复习这三个角度出发,详细阐述思维导图融入到初中语文阅读教学工作中的具体策略。
