小学语文阅读教学有效性策略研究

阅读在教育中的作用举足轻重,“从小抓起,从小阅读”已经成为每一个教育工作者及学生家长们的广泛共识。从小学开始乃至从学前教育开始,培养阅读能力,增强思维能力,提升阅读技巧,都是整个语文教育教学中的重要任务。最新的《中小学教育教学大纲》里明确规定,语文阅读教学中“说、读、写、听”能力的培养和锻炼是小学起步阶段中的重点内容,全国一线教育工作者在此方面进行深入的研究和探索,对小学语文教学水平提升具有重要意义。