在小学数学教学中渗透德育教育之我见

教育的核心是培养什么人的问题,是“铸人铸魂”。新时期的数学教师,应该强化德育意识,更加重视发挥数学科的教育功能。小学数学解决问题的教学应显露出生机,洋溢着情趣,充满着智慧,使学生徜徉在浓浓的知识传承和道德影响的氛围中。教师在数学课堂教学活动中应时刻关注学生的思想实际,充分挖掘出小学数学教材中思想品德教育的渗透点,对学生渗透爱国主义、集体主义、勤俭意识、奉献意识、科学精神、科学态度等方面的教育,只要做到有的放矢,小学数学课堂教学中德育教育的渗透就一定能收到令人满意的效果。