利用思维导图,优化英语教学——初中英语教学策略研究

近些年来,随着新课程标准的不断改革,教育体制和教学理念也在不断的改进和完善,由于应试教育太过于关注学生的学习成绩,而忽略了学生综合素质的提高,所以素质教育逐渐代替了应试教育的地位,那么在如今的初中英语教学中,初中英语老师就要及时的摒弃掉传统教学的弊端,引入新方法和新思想,运用思维导图来激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,潜移默化中发挥出学生的主观能动性。因此,本文主要谈谈利用思维导图,优化英语教学——初中英语教学策略研究。