聚焦分析阅读 渗透规则策略

在整本书阅读的过程中,教师不仅要激发阅读的兴趣,更要进行阅读策略和方法的渗透,尤其是高层次的规则和策略,引领学生向智慧阅读迈进,这才是整本书阅读指导的必然追求。阅读的效果要看谁在阅读整本书的每一个活动中参与了更多的阅读规则策略。聚焦阅读层次中的分析阅读,在整本书阅读中适当地渗透更多的阅读策略和方法,就能达到为了增进理解而阅读的目的。