摘要
随着教育改革的不断向前推进,中职语文教学满足学生的学习需要的过程中,通过课外阅读教学进行教学的创新发展,将课外阅读变成学生的自主阅读,逐渐能够在选择适合阅读内容的同时,让学生积极的产生阅读情感体验。教师树立学生观,以学生为教学的主体,进行课外阅读的课堂实践,逐渐找到有效的教学策略,从而让学生形成课外阅读的自主性,激发学生的阅读热忱,在知识的整合下形成阅读思维,课余阅读和自主阅读中,充分发挥学生的阅读潜能,形成重要的阅读积极性。通过有效的课外阅读以及实践的阅读训练,让学生形成阅读思维,掌握有效的阅读技巧,在教师的不断评价和鼓励下,培养学生的语文素养。
