高职体育教师信息化教学展开的实践路径

高职体育课程是以学生发展为中心,重视学生主体地位,培养学生终身体育意识,促进学生健康成长。体育教育在高职的教育中占有重要地位,通过运动可以增强学生的体质,同时锻炼学生意志力。健康和身体和坚韧的意志力是一个人成功成才的重要保证,所以体育教育在素质教育中是不可或缺的。信息化教学是利用信息技术来开展教学活动,体育教师可以在教学中充分发挥信息化手段的优势,提高课堂教学的效率。本文主要探讨高职体育教师信息化教学开展的实践路径。健康的身体是每个人一生发展的基础,身体的健康问题需要引起学校和家长的重视。同时健康的身体是也是心理健康发展的重要保证,而体育教学正是为了增强学生的体质,帮助学生养成健康的生活习惯和运动习惯。体育教学是在以人为本的基础上,尊重学生的主体地位,再帮助学生养成运动的好习惯。传统的体育教学只是简单的活动和对一些运动动作的学习,而学生身体素质参差不齐,同时对运动的喜好不同、擅长的程度也不同,而体育课程的教学要求体育教学重视学生的主体地位,结合信息技术,提高体育运动的趣味性,引导学生主动参与。