初中语文个性化作文教学探析

对于很多初中生而言,在学习语文课程的过程中,作文是一个难度较大的模块,这是由于写作具有开放性,且对学生的文学素养以及语文知识储备的要求较高。从初中语文作文教学的情况来看,在较长一段时间里都存在“同质化”和“模式化”的现象,难以体现出学生的个性。针对这样的学情,本文将对于个性化作文的认知以及个性化作文的特点作为切入点,对于初中语文个性化作文教学中存在的问题以及教学策略展开了一系列的探析。