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高职地理教学中学生创新思维培养策略分析
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摘要
在高职学习的过程中地理学科属于比较重要的一个科目,在教学的过程中要想达到预期的教学目标,就需要先提高学生的创新思维能力。本文通过分析高职地理教学中创新思维的重要性,深入了解创新高职地理教学中学生思维的培养策略,希望能够给以后的教学工作者提供一些参考。
作者
操龙坤
机构地区
永城职业学院
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)社会科学》
2021年第4期116-116,118,共2页
关键词
高职地理
创新思维
策略
分类号
G712.4 [文化科学—职业技术教育学]
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中文科技期刊数据库(全文版)社会科学
2021年 第4期
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