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浅谈高中英语写作的教学策略

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摘要 写作是英语教学的难点,也是应试的难点,也一直是高中英语老师和学生的一块“心病”。学生写作难、教师教学难的现状令人堪忧。本文结合写作教学的现状及学生写作中常出现的问题,提出了一些应对策略,旨在探讨写作教学,提高学生的写作水平。
作者 李海燕
出处 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2021年第6期52-54,共3页
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