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简论小学道德与法治生活化教学的几点策略
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摘要
随着素质教育的开展,社会更加关注学生的整体素质的提升,不仅包括文化素养,还包含着情感态度等能力素养的提升,小学生道德与法治课的学习的开展是至关重要的,我们既要注意它的学习实效性,也要注意让它有效地和实际生活融合在一起,提升学生的情感体验。
作者
玛依拉·阿布拉
机构地区
拜城县职业技术学校
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2021年第6期36-37,共2页
关键词
小学
道德与法治
生活化教学
分类号
G623.15 [文化科学—教育学]
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