摘要
近年来,我国综合国力得到了显著提升,从而为教育事业的发展带来了诸多的机遇,促进了教育教学水平的不断提高,并且使大量的新型教学方法被研发出来,在实践运用过程中取得了良好的成效。数形结合的思想其实质就是将数量关系与空间形式充分的结合在一起,将数形结合的思想引用到小学数学教学活动之中,利用数轴、线段图、示意图、模型等实际存在的实际物体来对数量关系加以呈现,借助这种直观简明的方法来完成数形之间相互转换,引导学生对问题加以解决。合理的将数形结合思想在小学数学课堂上进行运用,不但可以促进教师教学水平的提升,并且对于学生后续各个阶段数学知识的学习也是非常有帮助的。
