基于“三全育人”理念的公共数学课程思政研究与探索

为了实现“三全育人”教师要转变教学理念,根据学科特点及学情,从数学文化、数学知识、专业、数学建模等四个方面创建思政案例库,整理高等数学各个章节知识点育人目标,采用创建资源库、实施全新教学模式、改革考核方式、思政教育贯穿教学全程等多举措保障高等数学课程思政落到实处。