基于核心素养下小学德育途径与方法研究

处在小学阶段的学生,思维尚在发展,没有建立正确且稳固的三观,思想和行为十分容易受他人的影响,且没有善恶是非辨别能力,因此在接触到不好的思想时,难免会受到蛊惑,建立不正确的三观,从而走向歧途。因此,对小学生的德育教育十分的重要。基于此,本文将对基于核心素养下小学德育教育的方法进行探究。