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高中化学教学与生物学科知识的教学融合
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摘要
化学或者生物学科之间的知识具有一定的关联性,在各自内容中具有不同程度的呈现,需要教师进行合理的整合利用,促使学生的知识体系更加地完善和连贯,提高学生学习的全面性。教师在熟悉掌握本学科知识教学的基础上,还应该加强对其他学科知识的掌握和延伸,进而提升课堂教学的效率和质量。
作者
薛维
机构地区
河南省清丰县第一高级中学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2021年第6期87-87,共1页
关键词
化学
生物
学科知识
呈现
教学整合
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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