探索思维导图在高中英语阅读教学中的应用

对于英语这门学科来说它的核心素养是由四方面组成的,也就是语言能力以及学习能力,还有就是思维品质与文化素养。我们这里着重要说的就是思维品质,也就是思维的创新性、批判性以及逻辑性等,这些体现的是英语的心智特征。而思维导图则是采用提炼关键词的方式来引导学生思维进行发散,通过进行联想让学生将认知结构的新旧知识链接起来,使碎片化的知识变得更加的系统化,通过进行整理与分类,从而更有层次性的去分析、梳理文章,对文章内容有更加深刻、全面的认识与理解,通过这样的形式来提升学生的思维品质。