基于PBL的小学数学教学设计分析

问题导向式教学方法如何在小学阶段的数学课堂中真正发挥其不可替代的作用在当前我国教育事业中仍然是热议的话题。因此,相关教师应转变教学观念,注重以学生为主体,培养学生的数学思维。在利用问题导向式数学教学方法时,注重创设情境,有效引入数学问题,并且丰富问题素材,促使问题导向式教学在实际课堂中实现更好的应用,并及时对教学评价方式进行调整,使之符合问题导向式教学方法的要求。