核心素养视野下的小学英语绘本阅读教学探讨

由于社会的进步,教师的教学理念和教学方法也在不断地改变,由以往的过度关注于成绩,而逐渐过渡到现如今注重学生核心素质发展的教学方式中。然而,培养学生的核心素养并不是一蹴而就的,这不仅仅需要大量的时间,更需要学校,家庭,社会一起来完成。对于设计者来说,他们需要对课程进行一个大方向的确立,而由学校和教师来确定最终的教学的实践。绘本是一个很好的教学方式。教育者可以根据不同学生的不同核心的素养,进行相对的绘本的阅读教学,提高学生学习英语的积极性。