摘要
流程图主要通过使用图形对算法思路进行梳理和展示的方法,通过流程图的运用,不仅可以向学生进行设计思维的直观展示,还能够使学生总结、表达、逻辑思维、计算能力、转化能力以及优化能力进行综合体现,对学生学自主思考、探究、创造性思维以及分析、解决问题的能力进行有效培养。目前小学Scratch编程教学设置主要针对学生信息素养进行培养,使学生问题解决能力提高。通过流程图教学方法的引入,能够使教学化繁为简,使教学有效性提高。本文就Scratch编程内涵以及借助流程图使学生解决问题能力提高的有效策略进行探讨。
