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培养学生“三个习惯”促进医学高职课程高质量开展的策略
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摘要
本文就培养学生“三个习惯”促进医学高职课程高质量开展的策略做出探究,以望能够为我国未来医学职业院校教学开展提供参考。
作者
王春赟
王冬懿
机构地区
漯河医学高等专科学校
出处
《中国科技期刊数据库 医药》
2021年第6期85-86,共2页
基金
漯河医学高等专科学校2020年度科研创新项目,项目名称:基于《“三个习惯”培养的医学高职课程体系优化研究》,项目编号:2020-LYZSKYB014。
关键词
三个习惯
医学高职课程
开展
策略
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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2021年 第6期
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