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培养学生“三个习惯”促进医学高职课程高质量开展的策略

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摘要 本文就培养学生“三个习惯”促进医学高职课程高质量开展的策略做出探究,以望能够为我国未来医学职业院校教学开展提供参考。
出处 《中国科技期刊数据库 医药》 2021年第6期85-86,共2页
基金 漯河医学高等专科学校2020年度科研创新项目,项目名称:基于《“三个习惯”培养的医学高职课程体系优化研究》,项目编号:2020-LYZSKYB014。
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