对翻转课堂下的初中化学教学的研究

对化学的教学,教师要与时俱进。在新课改教学观念的影响下,化学教师可以应用翻转课堂,将课堂的主导地位交还给学生,培养学生的能力。在化学翻转课堂中,教师可以优化教学的形式,引导学生自主探究化学知识,尊重学生存在的差异,实施分层化的教学,根据学生的情况制定学习任务,还可以鼓励学生自主进行学习,引导学生在探究知识的过程中归纳总结,培养学生形成良好的学习习惯,对学生的以后的学习和成长产生深远影响。