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浅析小学中年级数学情境教学的有效创设
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摘要
小学数学课堂教学主要目标是让小学生掌握基础的数学知识,培养小学生对数学学习的兴趣,并帮助小学生找到学习数学的方法,在此要求下,教师创设优质并且充满乐趣的教学情境就显得尤为重要。新一轮课程改革对教师的教学方式提出明确的要求,所以教师必须确立以人为本的教学理念,激发学生的学习兴趣,调动学生的积极性,为学生的自主学习和主动探究创设有效的教学情境。
作者
曹立焕
机构地区
唐山市丰润区燕山路小学
出处
《好日子》
2021年第12期221-221,共1页
关键词
小学数学
情境创设
创设
分类号
G0 [文化科学]
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1
焦思雨.
新课程背景下小学数学教学生活化探究[J]
.明日,2021(6):0352-0352.
2
黄黎鑫.
借助三大策略,培养数学思维[J]
.数学大世界(中旬),2020(12):45-45.
好日子
2021年 第12期
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