初中化学教学回归学科素养的教学实践与思考

刚上初中的学生,由于年纪尚浅,第一次接触化学,可能会对化学知识没有兴趣,无法理解,没有学习的积极性,因此在教学过程中需要老师不断创新,引领学生去探知化学知识,只有提高学生兴趣,才会更好的汲取化学知识。一些老师在教学中只是侧重将考试知识点片面的教给学生,学生也为了应付考试将知识点死记硬背,这无疑使学生对化学不够理解,失去学习化学的兴趣,不利于学生的全面发展。所以化学教师应当从化学学科素养方向进行培养,在实践中锻炼学生自主学习的能力,开发学生的学习思维能力,使他们从内心接受化学带给他们的乐趣。