小学中段数学教学中培养学生审题能力的策略探究

现代的小学数学教学的目标不再是让学生单纯掌握书本上的理论知识,在传授知识的过程中,使学生的学习能力、实践操作能力和解决问题的能力也应得到同步提升。但是此阶段学生的身心处于初步发展的阶段,其阅读理解能力不强,不能正确地读题、审题、答题,导致学生对数学学习逐渐失去信心,导致他们解答数学习题的积极性得不到提高。小学中段数学教学中,学生的审题能力如何提升,一直困扰着数学老师们。