深度学习观念下的小学数学教学策略探究

现阶段,为了有效提升学生在数学学科上的深度学习能力,小学数学教师需要积极提升自身的数学教学水平了,改变传统的数学教学模式,积极进行教学模式的创新与优化,从而有效的引导学生在教师设计出的课堂教学情境中,积极调动学生自身的聪明才智,进而有效实现深度教学目标。正是基于上述的原因,笔者将结合当前的自身在数学课堂中的具体教学策略,从而概括出以下几种高效的深度学习教学实施策略。