期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
基于核心素养下小学数学教学的策略
下载PDF
职称材料
导出
摘要
培养小学生的数学核心素养就是在教给学生数学知识的同时,形成一定的数学思维能力,在合作学习和自主学习中形成良好的学习方法,从而养成终生学习的良好习惯。小学阶段作为学校教育的初级阶段,也是学生形成核心素养和学习认知以及学习能力的关键时期,因此,小学阶段开展核心素养教育是十分必要的。
作者
张小成
机构地区
甘肃省天水市清水县东关小学
出处
《好日子》
2021年第12期93-93,共1页
关键词
小学数学
素养
教学策略
分类号
G0 [文化科学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
张姝南.
英文绘本与语音教学的整合[J]
.校园英语,2020(46):219-220.
2
张铭津.
隔着屏幕唱起歌来[J]
.大学生,2021(7):94-95.
3
杨松玉.
英语阅读“四学”模式之谈[J]
.英语画刊(高级),2020(35):52-53.
4
葛爱通,徐方.
基于“数学三个世界理论”的教学研究——以“集合”教学为例[J]
.中学数学(高中版),2021(7):21-22.
好日子
2021年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部