依托绘本 高效教学———小学低年级语文看图写话教学策略分析

在传统的教学模式中,教师往往会采用较为单一的教学方式开展看图写话教学,因而学生并不能够较好地激发自己对于看图写话练习的兴趣,这对于提高教学的质量是较为不利的。为了能够较好地提高看图写话教学的效率,教师可以对自己的教学方法进行创新,从而让学生能够在多样化的教学模式中更好地感受看图写话练习的乐趣,这对于推动看图写话教学工作的进行有着重要的作用。本文围绕依托绘本,高效教学———小学低年级语文看图写话教学策略分析展开论述,希望对相关人士有所帮助。