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勿让乱花迷人眼——只有挖掘文本,课堂才能走向深入

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摘要 “新课改”下,语文教学不应只重形式,而应重语言品读。语文课堂形式要有,但文本的深入挖掘更不能忽视。
作者 汪家娥
出处 《中学生作文指导》 2021年第21期0133-0133,共1页
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