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勿让乱花迷人眼——只有挖掘文本,课堂才能走向深入
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摘要
“新课改”下,语文教学不应只重形式,而应重语言品读。语文课堂形式要有,但文本的深入挖掘更不能忽视。
作者
汪家娥
机构地区
江苏省淮安市新马高级中学
出处
《中学生作文指导》
2021年第21期0133-0133,共1页
关键词
挖掘文本
用心品读
教师引导
归纳总结
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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言为心声 文以载道——品读语言方法刍议[J]
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岳芙蓉.
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中学生作文指导
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