小学语文古诗词教学中的审美教育探究——以统编教科书六年级上册《书湖阴先生壁》教学为例

古诗词是我国传统文化的精粹,蕴含着独特的审美内涵,在小学语文古诗词教学过程中,通过灵活多样的方式,引导学生发现古诗的音乐美、语言美、画面美、情感美,丰富学生审美情趣,陶冶学生的情操,促进学生综合素质的全面发展。本文就是基于此,以统编版六年级上册《书湖阴先生壁》教学为例阐述小学语文古诗词教学中的审美教育的教学策略探究。