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合作学习在初中英语写作教学中的应用研究
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摘要
写作是英语教学的重要组成部分,在开展初中英语写作教学活动时,教师应当转变教学态度尊重学生主体地位,以合作学习的形式让学生能够成为英语写作教学的主体。本文简单分析了合作学习在初中英语写作教学中的价值,并提出了合作学习的有效应用策略供参考。
作者
柯进星
机构地区
福建省晋江市新侨中学
出处
《中学生作文指导》
2021年第21期0017-0017,共1页
关键词
合作学习
初中英语
写作教学
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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