高中语文群文阅读教学策略研究

阅读教学长期以来是高中语文教育的重要内容,也是培育学生语文核心素养的重要途径。群文阅读是一种新式的阅读教学方法,因其存在着诸多弊端而无法满足新课改下的阅读教学需求,目前已广泛应用于高中语文课堂教学,并取得了显著成效。本论文从探究高中语文群文阅读教育着手,对群文阅读教学方法完成了详细地探讨和讨论。