摘要
高职院校是高等学校的组成部分,它是培养高素质劳动与中初级专门人才的基地。[1]基于高职学生以“技术性”、“技能型”、“应用人才”培养目标特点,学生毕业后直接走上岗位一线并且同本科生一起进入社会参与竞争,面临着生活与工作的双重压力,顺应我国普通高等教育的发展趋势及体育课程改革的要求,在汲取传统体育课程精华的基础上,依据高等职业院校职业特点和需求,以及现阶段我国高职体育教学改革中面临的制约因素,从体育课程目标、内容、教学模式、教学方法、教学评价方式的多样化等方面进行探讨,有针对性的提出高职体育教学改革的措施,旨在为高职体育教学进一步的改革提供实践方面的参考。
