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浅谈学生应用三角问题解决物理问题薄弱点的策略
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摘要
数学与物理的紧密联系,体现在物理学习的各个阶段和方面,不管是对概念的定义、对规律的表达或者是物理相应知识的具体应用,都能充分现出了物理知识离不开数学,数学是必需的语言和工具。本文通过例题浅析三角问题在解决高中物理问题时遇到的难点及分析其产生的原因以及应用策略,旨在进一步培养学生学会利用数学方法灵活处理物理问题的能力并提高学生在处理物理问题的效率。
作者
林小微
机构地区
北海市第二中学·北京八中北海分校
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第7期384-386,共3页
基金
本研究为2019年广西基础教育教学改革质量提升项目“数学建模在高中理综一轮复习教学中应用的研究”成果之一,项目编号:165。
关键词
三角函数
物理计算问题
数学建模
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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