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高中数学教学中信息技术手段的有效运用分析
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摘要
21世纪信息技术飞速发展,信息技术的发展带动了各行各业的发展,尤其在教学领域发挥了重要的作用。信息技术与学科进行整合已经成为当前最新、最有效的教学模式,如何实现二者的高效结合成为教育界重点讨论的问题。高中数学具有一定的抽象性,学生在学习的过程中难免会有畏难情绪,且学习兴致不高,若将信息技术引入到高中数学教学中,将抽象的知识具体化,吸引学生的注意力,提高学习兴趣,使其能够主动地参与到教学中。并为学生创建出良好的学习氛围,激发他们的学习潜能,从而提高学习效果。
作者
毕淑华
机构地区
山东省淄博市桓台县渔洋中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第7期252-252,共1页
关键词
高中数学
信息技术
抽象性
学习潜能
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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