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浅议高中数学教学塑造学生核心素养的策略
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摘要
为了使学生能够更加积极的、高效的学习,我们就应该转变以前以教师为课堂中心的教学模式,让学生成为课堂的主体,课程设计也要根据学生的实际学习情况进行调整,使学生能够积极地参与到课堂中,激发学生对于学习的兴趣,提升塑造学生核心素养路径。
作者
韩璐
机构地区
辽宁省大连市第八中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第7期113-113,共1页
关键词
高中数学
数学核心素养
培养策略
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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庞家海.
借助问题式教学法优化小学数学教学的有效路径探索[J]
.爱人,2022(13):31-33.
中文科技期刊数据库(全文版)教育科学
2021年 第7期
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