摘要
数学是一门非常贴合实际生活的自然学科,但是在教学内容方面,数学却不同于语文、英语等较为直观表现的学科,其学科所涉及的知识都是较为抽象的,例如数学几何。由于小学生对抽象事物的接受能力较为薄弱,这使得几何知识的教学具有一定的难度。但是,数学作为小学的必修课程之一,始终受到教师和家长们的关注和重视。为了提高小学生学习数学的效率,锻炼并强化学生的抽象思维是一项有效的方法。而数学几何概念教学正是培养小学生抽象数学思维的关键。本文便针对如何有效的开展小学数学几何概念教学进行了研究,并提出了几点相关的教学策略。
