小学数学教育中学生核心素养的培养策略思考

伴随新课改逐渐深入,以往教学模式早已无法适应新时代的整体发展,无法对社会各界对于人才提出的较高要求加以满足。因此,学科教学的主要目的发生较大变化,除了引导儿童对学科知识进行掌握之外,同时还能有效培养儿童核心素养以及学习能力。在小学时期,数学是儿童必须掌握的基础学科,通过数学教学能够有效培养儿童的数学思维以及数学能力,进而为其后续学习以及未来发展奠定坚实基础。基于此,本文旨在对小学阶段数学教学当中培养儿童核心素养的具体策略展开探究,希望能为实际教学提供些许参考。