自主·合作·探究——构建小学数学高效课堂的几点措施

想要帮助学生养成自主学习的良好习惯,老师首先需要做的就是激发学生的学习兴趣。小学阶段是学生接触数学课程的初期阶段,这一阶段学生基础“打牢”程度,对学生后续数学知识学习有着直接影响。老师需要结合素质教育需求,在教学中对学生自主学习能力、合作学习能力以及探究学习能力进行培养,积极构建高效的课堂教学建设,为学生未来发展奠定基础。