健康教育路径在消化科优质护理的应用

探究健康教育路径在消化科优质护理中的应用要点与价值。方法:对我院消化科2020年9月至2020年12月接诊的132例患者开展回顾性分析,其中对照组的66例患者接受优质护理,观察组的66例患者在对照组基础上加用健康教育路径,比较两组护理效果。结果:观察组平均健康知识掌握评分高于对照组,护理满意度高于对照组,两项指标比较差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:健康教育路径在消化科优质护理中的应用显著,可提升患者健康知识掌握程度,营造和谐的护理氛围。