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整体把握,落实语文要素
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摘要
作为一篇名著节选课文,《景阳冈》是一篇长课文。孙双金老师聚焦英雄,把握课文主要情节,找准了教学的起点;直奔精彩,品析“打虎”动作,细化了语文要素;围绕“英雄”辨析人物形象、质疑文题培养发散思维,带领学生走向了远点,为如何处理长文短教、凸显语文要素读名著提供了借鉴。语文教学要在整体把握课文主要内容的基础上,聚焦语文要素、细化语文要素,使学生的语文素养在理解和运用中不断地强化和提升。
作者
耿德超
机构地区
江苏省邳州市碾庄镇岱山小学
出处
《新作文(教研)》
2021年第7期0089-0089,共1页
New Writing
关键词
情节
动作
人物
发散思维
分类号
G424.22 [文化科学—课程与教学论]
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