浅谈根据小学生心理特点实施语文教学

不同年龄阶段的学生,有着不同的心理特点。小学阶段的学生感知觉有了充分发展,好奇心强,好动、好模仿,思维以形象思维为主。自我意识增强,渴望得到教师和家长的肯定,对教师极为信任和依赖。他们注意水平有限,持久性差,不善于控制自己的注意力。语文教师要根据小学生心理特点实施语文教学,才能上好语文课,提高教学效率。