临床路径教学法在消化内科护理带教中的实施分析

研讨消化内科护理带教中,临床路径教学方案的应用。方法:研究对象56例,为我院消化内科的实习生,电脑随机分组,观察组实施临床护理路径教学,对照组实施常规教学,对比相关指标。本实验获取到的真实数据储存在相应表格内,集中开展高斯分布处理。结果:观察组的各项指标均优于对照组。结论:就消化内科护理带教期间,实施临床路径教学方案,能够实现学生成绩的提升,可以促使学生实习后更快的适应岗位。