摘要
探索建立手术室规培护士规范化培训教学体系,打造具有良好的职业道德素养、沟通交流能力强、应急处理能力强以及具有人文关怀和责任意识的优质护士,能够独立、规范地为患者提供优质护理服务性人才。方法:手术室与麻醉科、供应室、麻醉恢复室、洗衣班等科室多方合作,让所有的规培生参与其中。在带教方式上采用PPT理论授课、实际操作演示、视频教学、情景模拟、应急演练、人文教学等多种模式,多元化全方位的对规培生进行教学培训。结果:通过全方位多方面接触的过渡教学,让她们更加全面的了解到医院手术的整个配合流程,尽可能的化解他们的工作学习心理压力感,有效的打破了规培生前期常有的焦虑感、紧张感、同时还大大提高了他们在规范化培训中的学习兴趣性、积极性和主动性。并且有效的提高了规培生的在学习中的自我认同感和自信心。使其专科知识理论及专科操作能力、业务熟练度得到了明显提高,同时也让带教老师更加轻松带教,能够顺利的完成手术室规范化培训计划及预期的培训目标。结论:手术室新型规培教学模式,在提高教学质量的同时,降低了规培生的不良事件发生,达到了医生配合满意,规培生学习满意,带教老师教学满意。
