医学影像技术人文教育的相关分析

医学人文教育是医学教学的主要形成部分,涉及我国医学高端人才的水平以及素养的培养,也是医学方法改变、医患关系改观的主要措施。要将医学人文教育引入临床医学学科的教学中已经作为医学人文教育将来重要的开展目标。本文结合绍兴文理学院医学人文教育的状况,用医学影像技术水平为案例,共享医学人文教育怎样落实以及贯穿于教学执行的一些摸索,意在促进医学人文教育良好的进步。