浅谈设计开放性练习培养学生的创新能力

在小学数学的课后练习的设计过程中,要能够合理的利用开放性问题,培养学生学习数学的创新思维能力。数学开放练习题自身的特点是引导学生能够通过所学知识进行深入思考,不停留在依赖教师和课本的学习层面,能够用自主学习的态度去主动探究数学问题。与此同时,学生也能够从开放性习题的求解过程中对数学学科的学习有更深刻的认识。虽然数学不像语文那样具有非常高的发散性,但数学也绝不是枯燥无味的标准答案。在解决开放性练习的过程中能够帮助学生自觉培养良好的数学思维品质,有助于学生培养培养创造性的思维。