小学高年级数学课堂师生互动模式的探讨

目前,课堂仍然是组织教学活动的主要场所,而教师和学生又是构成课堂教学活动的两大要素,他们之间的互动和交流成效往往关系着最终的教学效果。因此,小学高年级数学教师在组织课堂教学工作时,就可以应用师生互动模式来辅助学生学习,以便进一步优化教学结构、活跃课堂气氛,使学生在良好的环境中进行学习和探究,并在此过程中不断启发和引导学生,使他们形成灵活的思维,进而从整体上提高教学质量,助力学生的长远发展。