摘要
呼应当今时代风头正盛的教育改革大潮,幼儿教师也在不断对自己的教学活动作出全方位反思。在幼儿园小班的教育教学过程中应开展符合幼儿身心健康发展、培养幼儿审美意识及操作水平的艺术实践活动,让幼儿在自主学习和动手操作的过程中不断地自我优化和提升,提高幼儿园教育教学水平,促进幼儿身心健康的发展。实际上,很多教师早就已经发挥了敢为人先的宝贵精神,尝试使用蜡染艺术活动推动幼儿园区域活动的顺利展开和质量提升。文章首先展示了合理利用蜡染所能够给幼儿园区域活动带来的可喜收效,然后介绍了几点针对性较强、可行性较高的的蜡染与幼儿园区域活动相融合的策略。
