论人工智能对教师教学行为的改变——以思政教师为例

人工智能高速发展,目前已经融入我们生活的方方面面,而当人工智能融入教育领域,它的智能导师系统、生物识别技术和智能测评系统将会对传统的教师教学行为造成冲击,使得教师教学行为发生变化。它能够帮助教师在课前科学备课、促进师生在课上交流互动、增强教师在课后全面评估。面对改变,教师要以乐观开放的心态,顺应变革,紧跟潮流。对于思政教师而言,也应结合思政教学特点,在课前关注学生思想阵地变化发展、课上注重运用多种形式与学生交流互动、课后丰富评估信息源,以此推动教育现代化发展。