初中道德与法治课程向生活拓展的路径探究

初中的道德与法治课程,对于学生构建起正确的观念,认识外部世界、了解自我,都可以有所帮助。将课程与生活相融合,进行生活化的拓展,有助于课程内容的丰富,也可以提升学生的学习思考深度与学习兴趣。在这种情况下,需给予生活化教学足够的重视,教师需要对学生的实际生活状况进行了解,结合课程的内容完成生活拓展的路径探究。基于此,本文展开探讨。